WEBVTT


00:00:00.400 --> 00:00:02.200
(Sprecherin) Jedes Baby braucht 

00:00:02.400 --> 00:00:05.320
die Fürsorge und Zuwendung 
seiner Eltern. 

00:00:09.280 --> 00:00:10.720
Bereits das Neugeborene 

00:00:10.920 --> 00:00:13.920
will sich verständigen 
und sucht gezielt 

00:00:14.120 --> 00:00:15.920
den Blick der Eltern. 

00:00:17.440 --> 00:00:19.280
Das Gesicht und die Stimme 

00:00:19.480 --> 00:00:22.120
von Mutter und Vater sind 
besonders anregend 

00:00:22.320 --> 00:00:25.160
für ein Baby und ermuntern es 
zur Nachahmung. 

00:00:27.080 --> 00:00:29.240
Daran lässt sich gut erkennen, 

00:00:29.440 --> 00:00:33.560
wie sehr ein Kind den Austausch 
und die Verständigung braucht. 

00:00:33.760 --> 00:00:37.800
Im Zwiegespräch gehen Eltern 
und Kinder aufeinander ein. 

00:00:41.880 --> 00:00:44.680
Durch Körpersprache 
und Gesichtsausdruck, 

00:00:44.880 --> 00:00:50.000
zunehmend auch durch Laute, 
teilt ein Baby sein Befinden mit. 

00:00:50.200 --> 00:00:53.160
Es zeigt, ob es hungrig ist, 

00:00:53.360 --> 00:00:57.200
ob es sich wohlfühlt 
oder eine Pause braucht, 

00:00:59.840 --> 00:01:01.760
spielen will 

00:01:01.960 --> 00:01:04.000
oder müde ist. 
- (Mann) Na müde, Ole? 

00:01:06.840 --> 00:01:10.840
Eltern gehen auf die Regungen 
und Äußerungen ihres Kindes 

00:01:11.040 --> 00:01:13.440
meist intuitiv richtig ein. 

00:01:27.320 --> 00:01:29.880
Das Kind macht die Erfahrung, 

00:01:30.080 --> 00:01:33.200
dass es mit seinem Verhalten 
etwas bewirken kann. 

00:01:35.000 --> 00:01:36.800
Kuckuck! 

00:01:42.360 --> 00:01:46.000
So! Möchtest du auch? 
Das gehört dir. 

00:01:47.480 --> 00:01:49.280
So! 

00:01:49.480 --> 00:01:53.120
Die Reaktionen der Eltern sind 
für das Kind wie ein Spiegel, 

00:01:53.320 --> 00:01:55.280
in dem es sich selbst erkennt. 

00:01:58.440 --> 00:02:01.040
Sie helfen ihm, allmählich 
eine Vorstellung 

00:02:01.240 --> 00:02:03.200
von sich selbst zu entwickeln, 

00:02:03.400 --> 00:02:05.800
als ein von der Mutter 
getrenntes Wesen. 

00:02:06.040 --> 00:02:10.440
Das zunehmende Selbstempfinden und 
die wachsenden motorischen Fähigkeiten 

00:02:10.640 --> 00:02:13.200
versetzen das Kind immer mehr 
in die Lage, 

00:02:13.400 --> 00:02:16.680
seine Welt auf eigene Faust 
zu erkunden. 

00:02:19.920 --> 00:02:21.720
Wo hast du das denn gelernt? 

00:02:23.680 --> 00:02:26.640
(Sprecherin) Jetzt ist das Kind 
der Spielmacher, 

00:02:26.840 --> 00:02:30.320
und seine Eltern sind in der Rolle 
der Assistenten.